Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом и строится на сочетания принципов единоначалия и самоуправления.
Органами управления Учреждения являются:
— Общее собрание собственников Учреждения;
— Единоличный исполнительный орган
— Генеральный директор Учреждения;
— Педагогический Совет.
Общее собрание собственников Учреждения является высшим органом управления Учреждением. К исключительной компетенции Собственника относятся:
— изменение Устава Учреждения, внесение в него изменение и дополнений;
— определение приоритетных направлений деятельности Учреждения, принципов формирования и использования его имущества;
— назначение Генерального директор и досрочное прекращение его полномочий;
— реорганизация и ликвидация Учреждения;
— утверждение годового отчета и бухгалтерской (финансовой) отчетности);
— утверждение финансового плана и внесение в него изменений;
— создание филиалов и открытие представительств;
— осуществление контроля за деятельностью Генерального директора Учреждения;
— назначение Ревизора Учреждения;
— заслушивание ежегодных отчетов Генерального директора Учреждения;
— принятие решения об участии Учреждения в других организациях;
— участие в решении кадровых вопросов.
Генеральный директор Учреждения:
— без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его в органах власти и государственного управления, а также в отношениях с юридическими и физическими лицами;
— обеспечивает выполнение решений Общего собрания собственников;
— распоряжается имуществом Учреждения в пределах, установленных Общим собранием собственников и действующим российским законодательством;
— организует бухгалтерский учет и отчетность в Учреждении;
— представляет на утверждение Общему собранию собственников годовой отчет и баланс Учреждения;
— в пределах своих полномочий заключает договоры, сделки, совершает иные юридические действия, выдает доверенности, открывает в банках расчетный и другие счета Учреждения;
— утверждает штатное расписание, определяет условия оплаты труда сотрудников Учреждения;
— принимает на работу и увольняет сотрудников Учреждения, применяет к этим работникам меры поощрения и налагает на них взыскания;
— утверждает должностные инструкции, издает приказы и распоряжения, обязятельные для всех обучающихся и сотрудников Учреждения;
— отвечает за эффективность работы Учреждения, соблюдение требований охраны труда сотрудников;
— координирует деятельность филиалов и представительств;
— назначает руководителей филиалов и представительств, освобождает их от занимаемых должностей;
— осуществляет координацию деятельности подразделений Учреждения;
— представляет Учреждение в отношениях с органами государственной власти и местного самоуправления, другими учреждениями, предприятиями, общественными организациями и гражданами;
— распоряжается средствами Учреждения;
— издает приказы и распоряжения;
— осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения;
— решает другие вопросы, которые не относятся к исключительной компетенции общего собрания собственников.
С целью обсуждения важнейших вопросов педагогической деятельности Учреждения, развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения педагогического мастерства и творческого роста педагогических работников действует коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения — Педагогический совет.
Основными направлениями деятельности Педагогического совета под председательством Директора Учреждения (или иного лица, выбранного советом)
являются:
— разработка Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
— рассмотрение и утверждение планов работы, форм и методов учебно-воспитательного процесса Учреждения и способов их реализации;
— выступление от имени Учреждения по вопросам, относящимся к компетенции Педагогического Совета;
— внесение предложений по формированию педагогического состава и вопросам оплаты труда преподавателей;
— выработка рекомендаций по развитию и укреплению учебно-материальной базы Учреждения;
— рассмотрение вопросов состояния и подведения итогов учебно-методической работы;
— совершенствование методов обучения, повышение квалификации преподавателей, изучение и распространение опыта работы предметных (цикловых) комиссий, преподавателей;
— другие вопросы, относящиеся к деятельности Учреждения, в пределах компетенции Педагогического Совета.
